Chaer, M. T. (2016). SELF-EFFICACY DAN PENDIDIKAN (Kajian Teori Kognitif Sosial dan Implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam). AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 3(1), 106-122. Retrieved from https://www.jurnal.stiti-kp.ac.id/index.php/murabbi/article/view/1722